优化电子学习策略并最大化其成果的 9 种方法

jakir02

习管理系统的本质允许根据使用该系统的公司的需求实施大量定制和独特的在线学习策略。当出于培训目的实施学习管理系统时，制定电子学习策略通常是一项艰巨的任务。 事实上，可能的LMS 实施策略只能受到使用者的想象力的限制。然而，使用趋势可用于制定最佳、最常见的战略指令列表。那么，哪些是最有效的在线培训 LMS 策略？ 优化电子学习策略的 9 个技巧 决定最适合您的业务需求的 策略可能非常棘手。以下是一些策略，可以帮助您最大限度地提高在线学习策略的电子学习成果。 1. 关注教师和学习者的需求 学习管理系统在设计上必须能够满足各种需求。然而，为了从在线培训的实施中获得最大收益，学习管理系统应侧重于满足将要使用它的培训师和学习者的需求。 2. 利用 LMS 的灵活性 根据设计，学习管理系统可以适应多种教学方法和设计。通过利用适当的 IT 和开发人员支持，您可以扩展 LMS 的范围，从而为教师的教学方法提供最大的灵活性。这使得教师能够考虑各种类型的学习者（视觉、语义等），并针对相关内容使用最佳的教学方法。 更不用说，还可以进行进一步的定制 ，充分利用 LMS 的潜力并满足组织的需求。 .


允许学习者创新 的独特设计旨在实现教育建构主义。虽然它们使教师能够实施各种有条不紊的方法，但它们也可以进行调整，让学习者能够找到自己的解决方案，以最佳方式浏览课程。 例如，教师可以设计特定的练习，为学习者提供建议课程计划、课程材料和其他类型输入的机会，这可能有利于在线课程和其他学习者的整体成果。 4. 不仅仅评估绩效 虽然学习管理系统的主要培训目标似乎集中在衡量绩效的能力上，但也有可能衡量其他品质。例如，它还可用于衡量领导能力，以帮助确定某个部门的下一位晋升员工。 另一个例子是衡量学习者解决问题的能力，以便 电子邮件营销列表 为业务目标创建解决方案。LMS 可用于提供全面的衡量标准，而不仅仅是绩效或培训，仅受组织想象力的限制。 5. 融入外部互动 虽然学习管理系统通常包括点对点通信渠道，但由于缺乏易用性，它们常常未被充分利用。通过整合易于访问的社交媒体渠道，提供更好程度的定制和所有权，您可以进一步促进在线培训中学习者的互动和陪伴。更不用说，您还可以帮助学习者建立整体的陪伴感和品牌认同感。





.定制和简化在线培训 LMS 可以以任何方式的战略指令来使用。虽然大多数学习管理系统都是根据单独的课程设计的，每个讲师都可以控制课程内容，但您还可以自定义和简化课程的整个框架，以满足您公司的需求。 一个很好的例子就是从销售、职业和客户服务培训等各种课程中编制单独的课程，为新员工创建入职培训课程。 LMS 可以以任何方式的战略指令来使用。 点击发推文 7. 克服全球培训的挑战 对于业务遍及全球的组织来说，学习管理系统提供了以不同国家和语言提供培训的独特机会。通过考虑文化差异、区域设置和语言，您可以创建一个在所有文化和国家中同样有效的全球学习系统，并且仍然提供您的习者那里收集信息、反馈和解决方案的能力。除了设计仅旨在向学习者提供信息的课程外，组织还可以扭转该系统，允许在线培训课程中的人员向他们提供对其机构的宝贵见解。